Ens formem amb la literatura?

     "Joan, el cendrós" de Carles Alberola i Roberto García conta la historia d'un jove anomenat Joan. Aquest xic és molt tímid i està totalment enamorat de Helena, una xica de la seua classe.       Estem a final de curs i cada vegada està més prop el ball que tanca aquest any i Joan somnia en poder aconseguir dur a Helena al ball. La seua tímidessa es tan gran que decideix crear un perfil a Internet per començar a parlar amb ella.       Llargues converses i complicitat inunden la seua relació. Peró, el seu germà decideix interrompre aquesta bonica historia.      ¿Qui aconseguirà l'amor de Helena? Booktrailer "Joan, el cendrós" Andrea: Joan, un xic tímid, menyspreat i enamoradís. María: Helena, la xica que els du a tots de cap. Andrea: Alexandre, conegut com el “guaperas”. María:  Lluita entre germans.             Internet, nous perfils, Indiana i Helena, llargues converses i boniques paraules per aconseguir el seu amor.

ELS VÍDEOCONTES Amb els avanços de la tecnologia, actualment l’educació s’ha anat digitalitzant poc a poc i els xiquets més menuts són criats en un món totalment digital. Per això tot allò que fa uns anys es presentava d’una manera més tradicional, ara ha evolucionat cap al món de la tecnologia, com són els contes. Actualment els xiquets tenen l’oportunitat d’escoltar i veure contes infantils d’una manera molt amena i divertida com la que els proporciona el format en vídeo. Del recurs que parle, el qual actualment està molt normalitzat, són els videocontes. Aquests són textos animats multimèdia que narren històries, et permeten utilitzar la imaginació, estar atent mirant i escoltant i visualitzar millor tot allò que et diu el text. Es podria dir que és un dels mitjans didàctics que serveix per a facilitar tant als professors com als xiquets l’entrada al món literari. Quan els xiquets més menuts comencen a llegir, és molt important que ells senten que estan fent alguna cosa úti

El llibre     La Gramática de la fantasía  era una de les propostes per a tractar en la tertúlia de la lectura tècnica que teníem que realitzar a l’aula i aquesta va ser la meua elecció. Aquest llibre fou escrit per Gianni Rodari el qual va nàixer el 23 d’octubre de 1920. És escriptor, pedagog i periodista italià. A més està especialitzat en la Literatura Infantil i Juvenil. Aquest tema ha sigut i es molt important per a nosaltres com alumnes de l’assignatura de “formació literaria” també com a futurs docents. Com a escriptor a guanyat una gran quantitat de premis i entre ells alguns son els següents: En l’any 1960, va guanyar el premi Prato amb el seu llibre “Canciones de cielo i tierra”, en l’any 1970 va guanyar el premi Hans Christian Andersen amb el llibre “Las canciones del caballo que habla” i fins avui es l’unic escriptor italià galardonat amb aquest premi. El seu llibre Gramática de la fantasia va ser escrit a l’any 1973 i Einaudi va publicar la seua obra. I aquesta edici

Una de les tertúlies sobre la Literatura Infantil i Juvenil va estar centrada en el gènere teatral i jo més concretament vaig parlar sobre el llibre Joan, el Cendrós. Joan, el Cendrós és un llibre escrit per Carles Alberola i Roberto García i il·lustrat per Enric Solbes que va ser publicat per l’editorial Bromera l’any 1998, sent aquest el número 13 de la col·lecció «MICALET TEATRE».                 Aquest llibre conta la història d’un adolescent, Joan, un xic tímid i menyspreat, que està enamorat d’una companya seua, Helena, a qui vol dur com a parella al ball de fi de curs. Com que és molt tímid, un dia mentre està jugant a l’ordinador amb un videojoc es crea un perfil per parlar a través de la red, amb el nom d’Indiana. Amb aquest perfil entaula una conversa profunda amb Helena durant cert temps, fins aconseguir que Helena s’enamore de les paraules que li diu la pantalla. Açò arriba als oïts d’Alexandre, el germà de Joan, el ‘guaperas’ del institut que també vol anar al

El llibre “L’illa a la deriva” fou escrit per Teresa Broseta, escriptora Valenciana que va nàixer l’any 1963. Aquesta escriptora és llicenciada en ciències de l’educació i en filologia hispànica. Va començar a escriure en l’any 2001 i algunes de les seues obres son “La botiga del Carme” amb la qual va guanyar el Premi Carmesina en el 2001, a més d’altres en castellà com “¡Hermanos hasta en la sopa!”. I per últim a l’any 2003 va guanyar el premi de Narrativa Infantil Vicent Silvestre amb el seu llibre “Les costures del món”. Aquest llibre és molt interesant i curiós per a treballar en els últims anys de l’educació primària i principis de secundaria. Aproximadament per a xiquets al voltant dels 12 anys. Conta amb 136 pàgines que estan il·lustrades per Ramon Pla. Està escrit en català i aquesta es la sisena edició del llibre. La historia que es narra en aquest llibre és molt especial. El personatge principal es Pere, un xic de 30 anys que viu a una illa anomenada Làriba. Aquesta

El llibre “L’ull de la mòmia” fou escrit per Jesús Cortés, escriptor torrentí que va nàixer al 1962 i il·lustrar per Francesc Santana.  Aquest llibre consta de 184 pàgines i i va ser editat per l’editorial Bromera i està escrit en Català. Este llibre va dirigir a xiquets entre 9 i 12 anys. A més l’autor ha escrit altres llibres com “No em pots dir adéu” pel qual va rebre el premi Bancaixa de Narrativa Juvenil al 1997 i després a l’any 1999 guanyà el Premi de Narrativa Infantil i Juvenil Vicent Silvestre amb el llibre “L’ull de la mòmia”. Quan es va proposar aquest llibre per a fer la tertúlia a classe vaig decidir que volia fer aquesta ja que era un llibre que coneixia des de la meua etapa escolar. Ja em vaig llegir aquest llibre a classe per a la assignatura de valencià però aquesta vegada ha sigut diferent. Perque en aquell moment sols penses en l’examen que la professora et farà dues setmanes després i no el lliges amb la mateixa motivació que si saps que vas a tindre que comen

GRAMÀTICA DE LA FANTASIA: L’art d’inventar històries.  Una de les quatre opcions per fer la tertúlia d’educació literària va ser el llibre Gramàtica de la fantasia , un clàssic d’un prestigiós escritor, Gianni Rodari, un dels autors de literatura infantil més importants del segle XX. Va ser l’editorial Einaudi la que va llançar la seua primera publicació en 1973 i a partir d’aquesta, l’obra va ser editada i traduïda centenars de vegades fins l’actualitat.   El model del qual vaig a parlar jo va ser el traduït per Teresa Duran, que va publicar en 1989 a partir de la col·lecció ‘Aliorna teoria i pràctica’. Concretament la segona edició d’aquesta col·lecció . Cap destacar que en 1970, Rodari va obtindre el major galardó internacional per a un escriptor del gènere infantil, el premi Hans Christian Andersen . Doncs, aquesta obra va influir molt i va ser una obra considerada prestigiosa i útil per a tothom, i sobre tot entre els docents. Aquesta es tracta d’una proposta pedagògic

                L’ ull de la mòmia, de Jesús Cortés, conta l’arriscada aventura d’un egiptòleg jubilat, el professor Esteva, i tres xiquets que es troben al seu càrrec.                 Tot comença quan un d’ells toca a la mòmia d’Amenemhet III, caient una maledicció sobre aquest. . Aquest fet actua com a motor d’ignició d’un relat que es fonamenta en el suspens, la intriga i el misteri que envolta el viatge que emprenen els protagonistes arran de tot el món (Sardenya, Grècia, Egipte...).                 Tot i això tractant el valor de l’amistat i del treball en equip per tal de superar les situacions difícils, la importància de l’esforç i la superació de pors. Voleu endinsar-vos en aquest viatge? Booktrailer - L'ull de la mòmia (Link Youtube)

POEMANIA I LLEGIR PER A CRÈIXER              El llibre de Poemania. Guia pràctica per a fer lectors i lectores de poesia, ha sigut escrit per l’autora Ana Ballester Marco, de l’Editorial Bromera. I l’edició que em vaig llegir és del 2009.             L’autora Ana Ballester Marco (Borbotó, 1954) és professora de secundaria i contacontes. Especialista en literatura infantil i juvenil, ha impartit nombrosos cursos de formació del professorat sobre animació a la lectura, dinamització de biblioteques i dramatització.             Poemania és una guia adreçada tant a pares i mares, com a docents i inclús bibliotecaris que tracta d’encomanar el plaer de llegir i escriure textos poètics en la nostra llengua i compartir moments màgics i commovedors. L’objectiu de la qual és proporcionar recursos i estratègies per incitar pares, mares i docents a seguir jugant i a redescobrir el plaer de llegir i escriure textos poètics.             Com diu el llibre, des de ben xicotets estem en c

ESTIRA'M LA LLENGUA              E stira’m la llengua és un projecte que es va posar en marxa al meu col·legi, Esclavas de Maria. L’experiència ja va estar posada en pràctica en adults mitjançant diverses associacions i els resultats va esdevindre molt positius per a les diverses llengües. No obstant, el meu professor de Valencià, Josep Genís, va tindre l’idea de posar en pràctica aquesta proposta encara que una mica modificada.             Aquest projecte, que va nàixer amb la intenció d’establir una estratègia complementària d’aprenentatge lingüístic innovadora al centre, consta de diverses fases d’aplicació i té diverses actuacions. La principal és la consolidació d’un conjunt de parelles lingüístiques, formades per un voluntari i un aprenent. L'objectiu bàsic és ser una eina de difusió i conservació de la nostra llengua adequada al marc contextual de l’escola.             En aquest projecte treballa el professorat i l’alumnat de forma activa i col·laborativa ja que

PINK! El pingüino que se volvió rosa.              PINK! El pingüino que se volvió rosa, és un àlbum il·lustrat, de l’autora Lynne Rickards i la Il·lustradora Margaret Chamberlain. Publicat a l’any 2010 per l’editorial Trapella Books.             Aquest 'àlbum il·lustrat tracta la història d'un petit pingüí, Patrick, qui un bon dia al alçar-se s'adona que, durant la nit, s'ha tornat rosa de cap a peus. Així doncs, el pingüí va molt angoixat a sa mare, qui l’intenta tranquil·litzar dient-li que la doctora Black el curarà. No obstant, la doctora, encara que va buscar en el seu gran llibre de medicina, no va trobar cap solució per a Patrick. "Però jo sóc un NEN!- va cridar ell- I ELS NENS NO PODEN SER ROSES!" (estereotip que encara hui dia, en ple segle XXI segueix present en la mentalitat d’una bona part de la societat).             Al arribar a casa, son pare li va tranquil·litzar mostrant-li imatges de flamencs, un ocells preciosos on els xics tamb

EL REI PANXUT REDOLA I EL REI PRIMAL S'ENVOLA   El rei Panxut redola i el rei Primal s’envola  és un llibre escrit per Enrich Lluc, publicat per la editorial Bromera a l’any 1992 i que pertany a la col·lecció El Micalet Galàctic. El llibre que jo m’he llegit és la 15ª edició.             L’autor Enrich Lluch, va nàixer a Algemesí i es va llicenciar en Història per la universitat de Valencia, encara que actualment treballa de mestre. La seua producció l'ha fet mereixedor d’alguns dels premis més destacats del món de la literatura infantil i juvenil: així, ha guanyat dues vegades el premi Samaruc de l'Associació de Bibliotecaris Valencians al millor Llibre Infantil, un d’ells a l’any 1992 amb  El rei Panxut redola i el rei Primal s’envola.  D’altra banda, dir que aquesta obra va ser traduïda al eusquera.             Els protagonistes d’aquesta història son el rei Panxut de Caramullàndia, i el rei Primal de Fideulàndia. El primer és tan gros que no pot eixir de l